viernes, 23 de agosto de 2013

Autoevaluación




IV. Autoevaluación 

Marca con una “X” si cumpliste con los siguientes comportamientos:

Desempeños a valorar
Si
No
1
He investigado a profundidad sobre el tema
          X

2
Cumplo con las normas ortográficas y gramaticales
          X

3
Intento ser crítica y analítica
          X

4
Soy puntual en la entrega
          X

5
He aprendido sobre el  tema
          X

Personajes

Nikolái Aleksándrovich Romanov

Quien pasaría a la historia como el zar Nicolás II, nació el 18 de mayo de 1868 en la población de Tsárskoie Sieló. Fue el primogénito del zar Alejandro III. Oficialmente fue el penúltimo zar de Rusia, tras abdicar en 1917 a favor de su hermano menor, el zar Miguel II (Mikail Aleksándrovich Romanov) sin embargo, en la práctica, fue el último zar ruso La infancia del futuro zar de todas las Rusias estuvo señalada por la rigidez de su educación dentro de los formalismos propios de una corte aristocrática.

Juventud

Tuvo una educación sólida y esmerada, con frecuentes viajes a Japón, India e Inglaterra, nación esta última con cuya realeza, los Romanov tenían vínculos de parentesco. Nicolás dominaba el inglés, el alemán y el francés. Tenía una cercana amistad con su primo Jorge V, príncipe de Inglaterra. Nicolás tuvo una juventud marcada por la buena vida, los viajes y los amoríos, algunos tan escandalosos para su sociedad como el que sostuvo con la bailarina Mathilde Kschessinska, pero finalmente sentó cabeza con una nieta de la reina Victoria I, la princesa alemana Alix de Hesse-Darmstadt, con quien se casaría en 1894.

La futura zarina cambió de credo convirtiéndose a la religión oficial del imperio: el cristianismo ortodoxo ruso y, además, cambió su germánico nombre por el de Alejandra Fiodorovna. Poco antes de su matrimonio, el zar Alejandro III había fallecido y, tras un prudente tiempo de duelo, Nicolás fue coronado ese mismo año como zar.

Gobierno

Su gobierno se caracterizó por ser una monarquía autocrática, en la misma línea que sus antecesores y sin la menor intención de cambiarla o de ceder un ápice el poder, por el contrario, todos sus esfuerzos se centraron en preservar el poder absoluto de la monarquía rusa. Pese a todo, Nicolás no tenía capacidades políticas para dirigir un imperio, se dejaba llevar por los consejos de su neurótica esposa Alejandra, quien tenía una inmensa influencia sobre el débil zar.

Nicolás II reavivó los afanes expansionistas del imperio, emprendiendo campañas hacia el Oriente, mismas que terminaron con la Guerra ruso-japonesa (1904-1905), misma que le atraería la animadversión de los rusos y provocaría levantamientos armados en 1905. Obligado, tras las revueltas, tuvo que reconocer a una asamblea legislativa, la DUMA, que de algún modo limitaba su poder. Pese a todo, Nicolás II seguía siendo un ferviente creyente en la autocracia y evitó, por todos los medios, el tránsito de Rusia hacia la monarquía constitucional.



Nicolás II seguía atendiendo los consejos de la zarina, quien, además, tenía arranques místicos manipulados hábilmente por un oscuro personaje que se hacía pasar por monje: Grigori Yefímovich Rasputín. Este personaje se había logrado colar hasta el poder gracias a que los zares estaban convencidos que, gracias a sus curaciones mágicas la enfermedad del zarévich Alejandro, la hemofilia, se había controlado. Nicolás II no sería un gran zar, pero siempre gozó la fama de ser un buen esposo y un solícito padre.





Oliver Crowmell


(Huntingdon, actual Reino Unido, 1599-Londres, 1658) Político inglés. Educado en un ambiente protestante puritano y hondamente anticatólico, que confirió a su actuación política un sentido místico y providencialista, en 1628 fue elegido miembro de la Cámara de los Comunes, disuelta al año siguiente por el rey Carlos I. Entre 1629 y 1640, el monarca inglés gobernó sin el Parlamento, impuso una política absolutista y aumentó los privilegios y las prerrogativas de la aristocracia en perjuicio de los intereses de la naciente burguesía.

En 1642 estalló una cruenta guerra civil, que enfrentó a los realistas (Iglesia Anglicana, ciertos sectores de la burguesía y buena parte de la gentry, la aristocracia inglesa) con los partidarios del Parlamento (los pequeños propietarios agrícolas, la burguesía, el pueblo llano y los puritanos). En ese momento, Cromwell, hombre práctico y dotado de gran talento militar, organizó un ejército revolucionario, el New Model Army, y, tras sufrir algunos reveses, consiguió por último vencer a las tropas realistas en Marston Moore (1644) y Naseby (1645).

Aprovechando el intento de huida de Carlos (1647) y tras haber depurado el Parlamento (1648), Cromwell hizo juzgar y ejecutar al soberano (30 de enero de 1649), suprimió la monarquía y la Cámara de los Lores y proclamó la República o Commonwealth (mayo de 1649).

Ensayo

“El Amigo Fiel”

La amistad es un sentimiento como lo es la alegría, la tristeza pero la amistad desciende del amor y el cariño que es compartido con otra persona, es decir aquel sentimiento especial que sentimos por otra persona.

Una verdadera amistad parte de la fidelidad que una persona le tiene a otra que comparte los mismos intereses ya que tiene que haber ese algo que los una o lo usual (como pensamientos  o  prácticas) a la hora de una amistad.

En el cuento “El amigo fiel” de Oscar Wilde se ejemplifica en la historia un caso de amistad en el cual al momento de su finalización da a entender los errores que se comenten en una amistad mejor dicho al momento de tener un mejor amigo y no saberlo apreciar y ni reconocer los errores que cometían.

Un amigo es aquella persona que representa confianza, aquel que es una buena compañía y que está dispuesto a aquello que su mejor amigo necesite. Pero esto no implica aprovecharse de él ni de sus buenas intenciones pidiéndole que haga esto y aquello, tratándolo como si fuera un sirviente o algo parecido, al contrario se le debe de tratar con cariño y con respeto porque la confianza no se refiere al maltrato o al hacer lo que queramos con nuestros amigos sino a poder expresarle todos aquellos sentimientos que tenemos reprimidos ya sean sentimientos que expresen alegría por algo bueno que nos haya pasado o pueden ser de tristeza, entre otros sentimientos; un amigo jamás va a contarle a nadie estos sentimientos o secretos siempre y cuando le pidamos que sea de esa manera o puede ser innecesario. En la historia “El amigo fiel, Hugo, quien se hacía llamar el mejor amigo del pequeño Hans, se comportaba como un aprovechador por el hecho de siempre pedirle favores pero en realidad lo que estaba haciendo es no hacer sus deberes correspondientes y hacer que otro los hiciera por él quizás porque él no deseaba hacerlos o quizás porque no reconocía como debería de ser la confianza en una amistad y como se aplica con un amigo.

Un mejor amigo reconoce y respeta los logros de su amigo felicitándolo o mostrándose simpático ante ello y también agradece hasta por aquellas pequeñas cosas que hacen por él y no llega a pensar que porque él es mi amigo no es necesario agradecerle por nada ni respetarle nada porque nos tenemos confianza y todo lo suyo es mío, aunque eso en ocasiones es cierto un verdadero amigo siempre va a mostrarse con humildad al momento de pedirnos un favor y también sabe valorar nuestros logros hasta el verdadero amigo es capaz de ayudarnos a alcanzarlos.

Otra actitud del molinero negativa era que no sabía reconocer ni agradecer adecuadamente el esfuerzo que hacía su amigo al realizar cada uno de los favores, ni siquiera el respeto de sus logros por ejemplo en el momento en que le pide que llene toda una de canasta con flores velloritas de su jardín en las cuales utilizó en ellas mucho tiempo y esfuerzo y que utilizaría para su sustento ya que pensaba venderlas.

Un amigo es aquel que hace el bien a su amigo sin cobrarle o sin echarle en cara todo lo que hace por él. “Hay que aprender a dar sin esperar nada a cambio”, porque en la historia explica como el molinero en cada favor que le pedía al pequeño Hans siempre le recordaba lo mismo “te daré mi carretilla” y ante eso el pequeño Hans se sentía comprometido y siempre cedía a sus pedidos. Un amigo al darnos un regalo o alguna otra cosa debe hacerlo porque eso nace de su intención y porque quiere mostrarnos su cariño, aprecio, por la amistad y fidelidad.

Es amigo aquel que siempre estará con nosotros en los momentos difíciles y es aquel que nos haga sentir como si fuera de nuestra propia familia, como si es un hermano. Al pequeño Hans no le hacía sentir al molinero algo asemejado ya que el pequeño Hans llegaba a pensar que tal vez se había olvidado de él y tal vez lo necesitaba en aquellos momentos donde necesitaba consuelo o alguna compañía.  Un mejor amigo a pesar de que queramos estar solos sabe que no es eso realmente lo que queremos sino que queremos desahogarnos ante aquello que nos incomoda y nos tiene preocupados y ante eso nos consuela.

En la cita Eclesiásticos 6, 6-9 (Amigos):
<< Sean muchos los que te saluden, pero amigo íntimo sólo uno entre mil; si quieres un amigo, comienza por probarlo, no confíes enseguida en él; porque hay amigos de un momento que no duran en tiempo de peligro; hay amigos que se vuelven enemigos y descubrirán tus peleas para avergonzarte. >>

La cita explica que los amigos verdaderos no serán todas aquellas personas que conozcamos o con todos quienes compartamos porque podemos estar rodeados de muchos amigos sin embargo entre ese gran grupo habrá alguien mucho más especial porque nos ha conocido más o porque nos ha mostrado siempre fidelidad.

El  Confiar demasiado o el ser demasiado generoso genera problemas por ejemplo como los que se dan en la historia  de confiar en aquellos que se quieren hacer pasar por nuestros mejores amigos cuando en realidad solo nos buscan por interés o algo parecido. Hay que reconocer que el mejor amigo sabe cuáles son nuestras virtudes y cuales nuestras debilidades y en ocasiones  no teme decirnos la verdad.

Un ejemplo de un amigo fiel es Jesús porque siempre está disponible,  no juzga ni se aprovecha, además es él que dio la vida por amor a nosotros. Nos dice que amemos a nuestros enemigos y eso no es nada fácil pero hay que aprender a hacerlo, en la historia aunque Hugo no se mostró ni dulce ni empático con el pequeño Hans, el pequeño Hans amó a su enemigo ni siquiera lo consideró como un enemigo, Hans siempre estaba a su disposición pero  permanecía con mucha tranquilidad y no reaccionó de una manera violenta en ningún momento.

Aquella amistad que nos resulte fácil no será nada difícil perderle, uno tiene que saber elegir las amistades por las que quiere ser guiado y aconsejado. Amigo sólo es aquel que ha de acordarse de ti en los peores momentos de tu situación; ayudándote y acompañándote. 

Ensayo

“Aspecto social en la literatura de realismo”

En la literatura realista se puede observar como este contexto social se encuentra inmerso en ella.

Realismo, el movimiento literario surge en la segunda mitad del siglo XIX, como consecuencia de las circunstancias sociales de la época: la consolidación de la burguesía como clase dominante, la industrialización, el crecimiento urbano y la aparición del proletariado.

Comenzando con la situación en la que se ubicaba el contexto del realismo, es aquella en la que lo cotidiano se vuelve su máxima representación.

En la época del realismo, la sociedad estaba divida por estratos sociales que comúnmente conocemos como la realeza, clase media y los esclavos. En la clase social alta según “los cuentos del realismo” reflejan mucho la influencia del poder que poseía la clase alta así como sus  privilegios pues una característica de esta clase social es la manera en que la riqueza siempre permaneciera entre ellos.

En el cuento “Un árbol de Noël y una boda” en el contexto de la historia las familias perteneciente a la clase alta menospreciaban a los de las demás clases por creerlas inferiores sin embargo los padres a sus hijos les inculcaban también ese pensamiento les pedían que se juntarán solo con los de su clase. El aspecto cultural, la pequeña niña que parecía ser la hija de Mastakóvich resultó ser su esposa en eso se ve reflejado la influencia de la cultura porque ellos se casaban entre los de su mismo estrato social para que prevaleciera la riqueza siempre en esa clase social y porque ese era la manera de pensar de ellos, a la niña no le quedo de otra más que aceptar lo que ya estaba destinado para ella porque no podía oponerse por el mismo pensamiento cultural.

Otro ejemplo diferente es en el cuento la nodriza la sociedad estaba gobernada por la realeza a pesar de que el rey no estaba en ese momento en el trono por la guerra debía ir a cumplir su deber y había dejado el reino a cargo de su esposa y la dejó con su  heredero, al decir  heredero se refiere a que el trono es transmitido a un príncipe o princesa quien deberá reinar cuando crezca tomando el lugar de sus padres ,  sólo los pertenecientes a la realeza o familia real pueden acceder a este poder de gobernar una sociedad. La irresponsabilidad por parte del rey fue el hecho de dejar a su familia bajo los peligros de los ataques que enfrentaba y se expuso la vida de su hijo. Se llegaría a pensar como irresponsable por un lado a la decisión que tomo la nodriza de elegir a su futuro rey en lugar de su hijo es un ejemplo de la forma cultural donde se entiende que era significativo respetar ante todo a sus superiores sin importar las consecuencias que esto trajera pero esto no se significa que a ella no le haya importado la vida de su hijo sino que era su ideología cultura, que ya estaba coordinada a pensar así.

La religión según lo expuesto en los cuentos no se tomaban en cuenta los valores que hay dentro de ella un ejemplo claro son los maltratos a Simón por parte de sus compañeros de clases, ellos lo molestaban solo por no tener padre al practicar la religión ponemos en práctica las enseñanzas no solo de Dios sino también los valores que se nos son enseñados, por una parte como cristianos católicos se conoce que nuestro Padre celestial es Dios así que por esta razón es imposible decir no tenemos  padre, a diferencia en el cuento hay algo que se vive actualmente que son las familias en donde el padre se va y la esposa queda con si hijo y cuando los hijos se crían solo con el acompañamiento de sus padres.

En el realismo podemos encontrar lo más cotidiano del vivir expresado de una manera sencilla así como lo son los contextos sociales, culturales, religiosos, etc.

Ensayo

“La influencia de la historia en el Realismo”
El contexto social del realismo reflejado en la vida tal y como es.

El realismo hay que situarlos en 1848 con los movimientos revolucionarios de las clases obreras. Esta época posterior al romanticismo se caracteriza por profundas  transformaciones sociales.

A inicios del siglo XX el régimen político de Rusia era una autocracia dirigida por el zar (el presidente), la economía predominante era la agrícola, dependían del capital extranjero, la sociedad estaba formada por una minoría de aristócratas y una gran masa de campesinos, una naciente burguesía y un proletariado en formación. En 1905 estalló la revolución y el Zar Nicolás II dijo que establecería un gobierno parlamentario basado en una constitución sin embargo mantuvo un gobierno absoluto, a raíz de ello los sectores populares se organizaron en los sóviets (consejos locales de trabajadores).

En 1917 se produjo una huelga general promovida por la sóviets, Nicolás II renuncia y se proclama la república.

De acuerdo con el contexto que se vivía en el realismo en estos cuentos se refleja el hecho de como afrontaban la pena de muerte en casos de condena y en época de la guerra civil.

Se mira como en este caso de la ficha de la muerte el condenado debe enfrentarse a una realidad humana y sabe que es difícil abandonar a quien más ama. Una cruda realidad que en tiempos del siglo XIX era natural vivir.
En la actualidad se narra también como se vive día a día la naturalidad de la vida cotidiana y esto nos resulta de lo más normal de escuchar.

Con respecto en tiempos de Alejandro II Romanov, Nicolás II las realidades eran así al decirse cotidianas con respecto a los enfrentamientos, muertes, derrotas, etc.

Cabe mencionar a Oliverio Cromwell, cuyo personaje marcó su liderazgo en tiempos del realismo en el cual llevo a la nación de Inglaterra a liderarla con más poder que el de Carlos I de Inglaterra pero sin aceptar el dominio de la corona inglesa. Quien lidero también Escocia e Irlanda de igual manera.

Los niños pueden hacer que las circunstancias más duras se suavicen porque en ellos está la inocencia ya que no conocen los problemas de la realidad no tenía ni la menor idea a lo que sus padres se enfrentaban, a lo que la sociedad estaba viviendo, o a lo mejor lo que podía suceder ; pero también su inocencia les permitía estar libres de preocupaciones ellos empezaron a sospechar acerca de lo que pasaría con sus padres pero en ningún momento tuvieron una idea clara de lo que realmente pasaba por sus mentes.


Con ello, sabemos que la historia ha sido una corriente importante en la tendencia del realismo, aportando acontecimientos y sucesos al movimiento; para este ha sido uno de los pilares fundamentales en contribución a los vivires de cada día, como se desarrolló una nación dando paso a distintos resultados. 

domingo, 11 de agosto de 2013

Reflexión XVIII - XXI

Reflexión
    Capítulos XVIII - XXI

Aunque pasemos sufrimientos, luego viene la calma, podemos hacer nuestro esfuerzo para mantenernos en pie, protegiendo y cuidando a los que más queremos; y aunque no poseamos gran fortuna podemos dejar lo poco que tenemos con amor, compartir con los demás; recordando que no debemos de ser egoístas y valorar a cada uno de los miembros de la familia, ya que ellos serán los únicos que se preocupen por ti y te ayudaran cuando tengas problemas. Luego de eso la familia volverá a estar unida, apoyándose mutuamente.

Reflexión XIV - XVII

Reflexión
    Capítulos XIV - XVII

Sí nos apasiona algo que nos impulsa a seguirlo, no hay límite que nos detenga a pesar con los pocos recursos que dispongamos; en situaciones difíciles somos capaces de sacrificar cualquier cosa con tal y la persona que amamos no muera, porque es tan grande el amor que podemos sentir hacia esa persona, porque nos dolería perderle  hay momentos en los que no son favorables ya que pasamos en situaciones dificultosas pero sobre todos tenemos que ayudarnos y permanecer unidos porque sólo nos tenemos los unos a los otros. Cuando alguien necesite de nuestra ayuda, se siente bien ayudar y saber que es persona se mejorar, ayuda sin ser ayudado.